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军心振憾

基层蹲点无非就是跟基层官兵同吃同住,偶尔找个别人谈谈心,临了再写篇点评材料就算大功告成。不过这次柳瑞到警卫连来,处里还给多加了一个任务,就是协作警卫连指导员作好连队教育工作,为此柳瑞精心准备了讲稿,并制作成了时下大学里流行的多媒体课件。

柳瑞选择的是中国近代史这个课题。对很多有着民族气节的国人来说,那是段不堪回首的往事,可是柳瑞觉得这段百余年的惨痛历史,放在世界的大背景下,其实是国人在面以工业革命带来的严峻挑战时的认识史和应战史,虽然一败涂地,可对今天同样面对信息革命所带来的严峻挑战的官兵来说,对这历史的深刻了解会让他们对今天的认识和应战大有裨益。

为此,柳瑞收集了大量的中国近代史的资料和图片,因为给课题取的名为《震撼!三千年所未有之屈辱》的原故,柳瑞在那大堆资料图片中挑出了那些他认为真正能起到震撼作用的事例和图片,这套课件让柳瑞整整熬了两个不眠之夜。

讲课最忌讳的就是照本宣科,书本上的那些东西大家都学过了,再拿出来重新讲一遍,大家也不会有多少兴趣,一堂有质量的教育课得有自己的独到见解。柳瑞要让基层的战士们知道他柳干事确实是货真价真的料。

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柳瑞对这段历史义愤填膺,独出心裁的演说把官兵们深深吸引住了,可这仍不是柳瑞这堂课的最终目的,他要让官兵得到的是震撼,而不仅仅是吸引。

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柳瑞在讲台上边慷慨激昂地演说,边在左厕的屏幕上点击着一幅幅历史图片。还别说,课件编排得既形象又生动,背影声效都很到位。当官兵们怀着屈辱和悲愤的心情沉静在历史的长廊里的时候,屏幕突然切换到了另一个场景,“雄赳赳,气昴昴,跨过鸭绿江”歌声瞬时响起。

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演说在官兵们的满腔豪情中结束,柳瑞站起来给台下官兵敬了一个标准的军礼,官兵的掌声响了好久。

对于柳瑞来说,机关和基层,他更喜欢基层,战士们不比机关那帮参谋干事,他们说话都是直来直去,从来不藏着掖着,有啥说啥,爱恨情仇都在他们一张张稚嫩的脸上写得明明白白。柳瑞觉得基层的生活简单而快活。

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