第二十一章　国中之“国” 袁世凯编练北洋常备军，领全国练兵之风骚。那朝廷满族亲贵担心汉族军阀掌握了 全国军事力量，构成威胁，亦为不美，看那湖广总督张之洞所练新军也很不错，遂决定 以北洋军与湖北新军为并列的两支主干，使其平行发展，形成两大军事系统，互相牵制 制约。令河南、山东、山西各省选派将弁头目赴北洋学习操练。江苏、安徽、江西、湖 南各省选派将弁头目赴湖北学习操练。练成后回原省管带新兵。每年由北洋、湖北请旨 简派大员分往校阅，按其优劣，严加甄别升降任用。 北洋军离朝廷最近，势力覆盖了北方半个中国。袁世凯并不满足，他以使全国的新 军都整齐划一为名，达到操纵指麾无不如志的目的。1903年3月，他拟定了“陆军训练简 易章程”，上奏朝廷，建议设立练兵处，作为陆军的参谋本部，督练考察全国新军。那 慈禧太后亲自到保定视察。 袁世凯身着黄马褂，头戴珊瑚顶孔雀翎，率领北洋军和陆军学堂师生1000余人跪于 路旁，迎接慈禧，太后见这么多穿着军服的彪形大汉整整齐齐地跪在眼前，心中大悦， 说： “赏。”每人一枚银牌，以示恩慰。 慈禧来到军校，坐定之后，便召袁世凯过来问话，这陆军学堂是怎么回事。 袁世凯跪在慈禧脚下：“臣世凯为吾大清敢不肝胆涂地，以报圣慈的恩德之万一。 臣接圣谕要办陆军学堂，去年就在保定开办‘行营将弁学堂’，奏派冯国璋督办，雷震 春总办，二员倒也尽心。为编练新军培养官佐，非得好好训练他们。这些人主要是从直 隶、山东、山西、河南各省官弁学堂学生中抽调而来，因此又名省将弁学堂。同时又设 立北洋武备师范学堂、参谋学堂、测绘学堂。臣以为这才是初步，臣曾上奏，拟建武备 小学堂、中学堂、大学堂，合计通筹12年卒业，以培养将才。” 慈禧受八国联军之害，迫切感到，在列强的环伺下，强兵才能富国，倒也很支持袁 世凯办学堂，培养将才。便道：“唔。这也是好事，你放手办吧。你给学生上什么课呢？” “臣以为治军之道，首重训兵，其次练兵，训以开其智识，固其心性，练以增其技 艺，增其才力。除了军事课程以外，《圣谕广训》、《左传》、《春秋》都是必读的修 身课，务使官兵忠君尊孔，以圣教为宗，以艺能为辅。各陆军学堂，都有礼堂一所，供 奉圣慈圣上牌位和文武圣牌，圣慈、圣上、文武圣诞日，各总办率领各员生衣冠诣礼堂 行三跪九叩礼。” “很好！” 袁世凯接着禀报：“总叫生员知道忠君报国。各学堂生员不得妄议时政，私著邪说， 结党聚会。新闻报纸闲书杂志不经允许，也不准携带入房，总叫外面的乱党邪说绝不污 染生员耳目。” 这话说到慈禧最关紧处，忙开口问道：“哦，这里有无乱党分子？江南最近可不安 静，那广东就闹过会党造反。哼，听说那帮乱党在美利坚与日本闹腾得挺欢，知道孙文 吗？” “臣听说过。” “年轻人容易听信那些邪端异说，你小心着点，士兵也是年轻人呢！” “臣敢保证这里没有一个乱党分子。” “我信得过你来说话吧。这里有不少日本教官吗？” 袁世凯神色端庄：“这些教官倒还安分，虽然是日本人，倒还知道效忠圣慈圣主。 虽然如此，我只让他们教习军事，对他们又多处防范。” 慈禧仰面寻思一会。袁世凯偷眼观看慈禧圣颜。虽然她黑头发中杂伴着白发，但面 部皮肤仍白嫩润泽，不失美女风姿。 慈禧低下头来，叹口气说：“我老了，可是老了也得想着变法，我是指望大清能国 富民强，老叫洋人瞧不起到底不好，所以要行这些新政，可恨那些饱食终日的官吏不这 么想，难得你对新政很上心，办事也得力，” “臣敢不鞠躬尽瘁，以报圣慈隆恩！” 慈禧大悦：“你很好，你有了闲到宫里去，听你说话很开心，上次叫你在紫禁城骑 马，听太监说你很会骑马，下次倒也见一见。” mpanel(1); 袁世凯忙跪下叩三个响头：“谢圣慈隆恩！” 慈禧回京让人传下话来，袁世凯忠心办事，着不日即到颐和园觐见。 南方新军都已破获革命党人，倒是袁世凯所练北洋军深为可信，满朝亲贵对袁世凯 毁誉参半，赞许他的人说他忠诚能干，反对他的人说他貌似忠诚，其实机诈，将来尾大 不掉，不可不防。慈禧对他倒是坚信不疑。 袁世凯得到确信，太后在荣禄死后，内定庆王奕畀入掌军机，掌握政府实权，便赶 紧派副官段芝贵到京，夜里给契廛府赠银10万两，奕