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第43节:国有疑难可问谁?-采访罗荣桓的儿子罗东进(6)
就这样的事,他能容忍,他也不和林彪计较,所以当时很多人讲这不公平不
公道,但是他从来不问这些事情,所以他们两个还能在一起。
记者:尽管您父亲心胸开阔,但是他的容忍退让应该也不是一味的吧?
罗东进:就是非原则的这样一些事情,我父亲都不计较。但是对原则性问题,
他要提出他的意见不让步。
比如说,在辽沈战役中下了决心要打锦州,突然接到情报,国民党在锦州又
增加了几个师,这时候林彪就有些担心了,犹豫了,因为他原来对打锦州是有一
些顾虑的,当然这些顾虑不是没有道理的,但是主席已经多次要求一定要下决心
打锦州,而且在会议上已经下了这个决心了,所以他就给主席发了个电报,电报
里请示能不能回师去打长春。但是我父亲认为林彪这个想法不正确,所以他就提
出自己的意见来,而且想方设法和刘亚楼一起做林彪的工作,促使他又下了决心
去打锦州。这个时候主席在等的过程中很着急,我记得有个电影反映了主席冬天
在外面等的情景,他不进屋子里去,在外面一直等,整天工夫也不回去,周副主
席找他也不回去。
以后由于他们做通了工作,我父亲他们说再给主席发个电报,然后林彪说那
你起草,所以我父亲又起草了电报,做了一些自我批评,讲了还是下决心要打锦
州,这时候主席才放了心,辽沈战役才能够顺利地进行。在这些原则问题上,他
不让步。
记者:人们常常把您父亲称为“毛泽东思想最忠实的实践者”,为什么这样
说?而且据说也正是因为这个,后来和林彪有了一些冲突?
罗东进:他对主席的思想是很忠实的,他强调的是“理论联系实际,要实事
求是,不要一味背警句”。
上世纪60年代林彪提出来学习毛泽东思想,要活学活用,要带着问题学,要
立竿见影,听起来对主席的思想非常坚决。但是我父亲对他的提法当时就有看法,
当然林彪那时候这样标榜学习毛主席著作,他是别有用心的,到“文化大革命”
这些事情就清楚了。
我父亲感觉到这种提法不对头,这样会把学习毛主席著作引向一种庸俗化,
他不同意。在一次会上,好像是在讨论一个文件草案的时候,我父亲就讲了,这
个草案里头写了很多像“带着问题学,活学活用”“立竿见影”等等这些话,他
说这样恐怕不妥当,应当说学习毛泽东思想的精神实质,学习它的立场、观点、
方法。当时林彪脸就拉长了,说了一句:“那你说怎么学好?”最后他站起来,
也不开会了,拂袖而去。
他和林彪在如何学习主席著作上有不同的看法,我父亲觉得这不是个小问题,
后来很长一段时间他一直考虑这个问题。我曾经有一次给他写了一封信,讲到我
们在学校学习毛主席著作。1961年的4 月14日他给我回信,他说:“来信收到,
你所提出的问题,我简略答复如下:学习毛主席的著作,你不要满足于现成的词
句和条文,最要紧的是了解其实质和精神,所谓‘带着问题去学习’,就不能只
从书本上找现成的答案,历史是向前发展的,事物是多样性的,因此也就不可能
要求前人给我们写成‘万应药方’。”所以他对学习毛主席著作是非常明确的。
而且信的左上角还专门写了一行字,他说我久不写字,手发抖,你要好好地看,
意思是这个事情太大了。同时父亲也感觉到林彪已经听不进别人的话了,所以就
把这个问题反映给了小平同志。小平同志当时也很重视这个事情。把这个事情拿
到书记处会上去讨论,当时书记处的会上大家同意罗荣桓的观点,所以小平同志
“文化大革命”以后再复出的时候,他讲过两次话,专门讲到了最早罗荣桓同志
和林彪在学习毛主席著作的问题上是有斗争的,他说,当时我和罗荣桓同志一起
反对林彪。现在回过头来验证一下,大家理解了,但在当时情况下,在那样的情
况下,他能看到这一点是非常难能可贵的。
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