第七章 杏坛育人 德降子路 ---------------------------------------------------------------- 这一夜，孔子没有合眼，他决心扶正这摇摇欲坠的殿堂，改变这“礼崩乐坏”的现 实。要修葺这将颓的大厦，就需要大量的栋、梁、檩、柱、椽，这些材料天上不会掉， 只有办教育来培养。这教育该如何办法呢？于是他像一个织女，在编织七彩的长虹；像 一个工匠，在绘制美丽的蓝图；像一个画家，在渲染好看的色彩；像一个文学大师．在 构思不朽的名著…… 眼前的教育，“学在官府”，只有极少数贵族子弟才有受教育的机会，而且公学里 的教师多迂腐不堪，难胜培养栋梁之材的重任。学生在学校里比身份、比地位、比享受、 比阔气，整日斗鸡走狗，胡作非为，不思长进。虽说还有少数私塾，一些官吏告老还乡 后在设教讲学，但所收的也多是闾里较有身份人家的子弟，而绝大多数平民子弟却被摈 弃在学校大门之外，失去了受教育的机会，这样长此下去，怎么能培养出齐家治国平天 下的优秀人才呢？“礼崩乐坏”的局面何日能够改变呢？他要办的学校，将“有教无类”， 不分贫富，不分贵贱，不分老少，不分国籍，兼收并蓄。手续也很简单，只要带着一只 贽雉，象征性地表示对老师的敬意，行过拜师之礼就可以了。 待一切想好之后，天已大亮了。孔子梳洗完毕，不待吃早点，就匆匆忙忙地去拜访 仲孙大夫。孔子要征得仲孙大夫的同意，取得他的支持，否则，办学经费难以筹措。 如今的孔子，在曲阜、在鲁国已经是有些影响的人物了，人们对他都有几分尊敬， 仲孙大夫跟他更有着特殊的感情。仲孙大夫很赞赏孔子的胆识，坚信凭他的学问和声望， 一定能办好这所前所未有的学校，只是不同意他“有教无类”的办学方针。孔子说： “仲孙大夫一向支持丘